For this portfolio you are going to write two paragraphs about your childhood. Your diary entry should include the following information:
what you were like as a child
what you used to do as a child
at least four vocabulary words learned in this unit
at least two appropriate uses of indirect object pronouns
at least four appropriate uses of the imperfect tense (two regular verbs, two irregular verbs)
write the answer in spanish using simple terms
Querido diario,
De niño, solía ser muy curioso y aventurero. Siempre estaba explorando y descubriendo nuevas cosas. Me encantaba jugar al aire libre, y pasaba horas trepando árboles y construyendo fortalezas con mis amigos. También disfrutaba mucho de la lectura y me sumergía en libros de aventuras y fantasía. De vez en cuando, me metía en problemas por mi curiosidad excesiva, pero eso nunca disminuyó mi entusiasmo por aprender y descubrir el mundo que me rodeaba.
Cuando era niño, tenía muchas actividades favoritas. Una de las cosas que me gustaba hacer era ir en bicicleta por el vecindario. Me encantaba sentir el viento en mi rostro mientras recorría las calles. Tambiíen me encantaba dibujar y pintar. Pasaba horas sentado en mi mesa de trabajo, creando todo tipo de obras de arte con colores brillantes y vivos. Además, me gustaba mucho el fútbol y jugaba en un equipo local. Pasé muchas tardes entrenando y participando en partidos con mis compañeros de equipo.
En esta unidad, he aprendido varias palabras nuevas. Algunas de ellas son "curioso" (curious), "aventurero" (adventurous), "biblioteca" (library) y "fortaleza" (fortress). También he practicado el uso de pronombres de objeto indirecto en dos frases. Por ejemplo, "Mis amigos me ayudaban a construir fortalezas" (My friends helped me build fortresses) y "Mis padres siempre me leían cuentos antes de dormir" (My parents always read stories to me before going to sleep). Además, he utilizado el tiempo imperfecto en varias frases, tanto con verbos regulares como irregulares. Por ejemplo, "Siempre trepaba árboles con mis amigos" (I used to climb trees with my friends) y "Cuando era niño, sabía nadar muy bien" (When I was a child, I knew how to swim very well).
Hasta aquí llega mi entrada de diario por hoy. ¡Hasta mañana!
Atentamente,
(Tu nombre)
shorten the answer to 2 short paragraphs
Querido diario,
De niño, era curioso y aventurero. Siempre exploraba y descubría cosas nuevas. Jugaba al aire libre, trepaba árboles y construía fortalezas con amigos. También amaba la lectura y me sumergía en libros de aventuras y fantasía. Me metía en problemas por mi curiosidad, pero eso no detenía mi entusiasmo por aprender y descubrir el mundo.
Tenía actividades favoritas de niño. Me encantaba montar en bicicleta y sentir el viento en mi rostro mientras pedaleaba por el vecindario. También disfrutaba dibujar y pintar, pasaba horas creando obras de arte. Además, jugaba fútbol en un equipo local y entrenaba mucho.
En esta unidad, aprendí palabras como "curioso", "aventurero", "biblioteca" y "fortaleza". Además, practiqué el uso de pronombres de objeto indirecto en frases como "Mis amigos me ayudaban a construir fortalezas" y "Mis padres siempre me leían cuentos antes de dormir". También usé el tiempo imperfecto en frases como "Siempre trepaba árboles con mis amigos" y "Cuando era niño, sabía nadar muy bien".
Hasta aquí mi entrada de diario por hoy. ¡Hasta mañana!
(Tu nombre)
shorten the answer
Querido diario,
De niño, era curioso y aventurero. Jugaba al aire libre, trepaba árboles y construía fortalezas con amigos. Me encantaba leer y explorar nuevos mundos. Mis actividades favoritas eran montar en bicicleta, dibujar y jugar al fútbol.
En esta unidad, aprendí palabras como "curioso", "aventurero", "biblioteca" y "fortaleza". También practiqué el uso de pronombres de objeto indirecto y el pasado imperfecto en frases como "Mis amigos me ayudaban a construir fortalezas" y "Cuando era niño, sabía nadar muy bien".
Hasta aquí mi entrada por hoy. ¡Hasta mañana!
(Tu nombre)