请给四年级20课 《陀螺》5-13小节做3个批注
批注1：在第5小节中，故事中的主人公开始学习陀螺技巧，并且通过练习不断提高自己的技能。这部分内容可以引导学生思考努力和坚持的重要性，并激发他们对于面对挑战时的积极态度。
批注2：在第9小节中，主人公和他的朋友们一起参加了陀螺比赛，他们的陀螺不仅旋转得很快，而且稳定。这一部分可以向学生们传达团队合作的重要性，并强调团队中每个成员的贡献对于整体成功的关键作用。
批注3：在第13小节中，主人公意外地发现了一种新的陀螺技巧，他将其命名为“翻转”。这一部分可以引导学生们发散思维，鼓励他们尝试新奇的事物，并且体验到创造和创新的乐趣。同时，可以引导学生们思考如何将创新的想法应用到实际生活中。