Could you please check and correct this for any spelling or grammar problems. Thanks!
PAST
1.Quand j'étais jeune, j'ai eu des cheveux blonds.
2.Ma soeur, Marissa, et moi avons joué ensemble tout le temps.
3.J'ai sucé mon pouce.
4.J'ai porté une couverture partout.
5.J'étais ballerine et un gymnaste.
6.Mon premier amie était Karlie.
7.J'ai aimé porter des robes.
8.Mon animal préféré était un panda.
9.J'ai visité ma famille beaucoup.
10.Ma couleur préférée était jaune.
PRESENT
1.J'ai beaucoup d'amis.
2.J'aime prendre des photos.
3.J'aime jouer le tennis.
4.Ma couleur préférée est bleue ou verte.
5.Mes cheveux ne sont pas blonds.
6.Je suis petite.
7.J'aime lire.
8.J'aime mes deux chats, Chloe et Oliver.
9.En général je suis calme, mais avec mes amis je suis bavard.
10.Je fais bien à l'école.
FUTURE
1.J'irai à une bonne université.
2.J'irai à l'Europe.
3.Si je fais bien dans l'université, je serai un photographe ou un artiste.
4.J'habiterai en Halifax.
5.J'aurai un chat et un chien.
6.Je ferai des achats souvent.
7.J'irai sauter à l'élastique. (I will go bungee jumping??)
8.Je serai épousé.
9.J'aurai un manoir.
10.Je ferai don d'aux charités.
2. Marissa, et moi = you could then say "nous..."
3. Parts of the body and articles of clothing usually use the definite article, so you might say "le pouce."
4. Adverbs usually go after the verb, so you might say "porté partout, etc."
5. Non-modified professions with être usually use no definite/indefinite article = drop "un" and if you are female, it would not be "un" in the first place.
6. It would be "mon amie" but in this case it is: "Ma première amie...
9. Assuming you are female, "bavard." = "bavarde."
3. jouer le tennis. jouer au...
4. J'habiterai en Halifax. With cities = à Halifax.
3. je serai un photographe ou un artiste. = Non-modified profession with être = je serai photographe ou artiste.
4. The trend nowadays is "J'habiterai H alifax."
6. Adverbs usualy after the verb = Je ferai souvent...
8. épousée
10. Je ferai un don aux ...
Sra (aka Mme)
PAST:
1. Quand j'étais jeune, j'avais des cheveux blonds.
2. Ma sœur, Marissa, et moi jouions ensemble tout le temps.
3. Je suçais mon pouce.
4. Je portais une couverture partout.
5. J'étais ballerine et gymnaste.
6. Mon premier ami était Karlie.
7. J'aimais porter des robes.
8. Mon animal préféré était le panda.
9. Je rendais souvent visite à ma famille.
10. Ma couleur préférée était le jaune.
PRESENT:
1. J'ai beaucoup d'amis.
2. J'aime prendre des photos.
3. J'aime jouer au tennis.
4. Ma couleur préférée est le bleu ou le vert.
5. Mes cheveux ne sont pas blonds.
6. Je suis petite.
7. J'aime lire.
8. J'aime mes deux chats, Chloe et Oliver.
9. En général, je suis calme, mais avec mes amis je suis bavarde.
10. Je réussis bien à l'école.
FUTURE:
1. J'irai dans une bonne université.
2. Je voyagerai en Europe.
3. Si je réussis à l'université, je serai photographe ou artiste.
4. J'habiterai à Halifax.
5. J'aurai un chat et un chien.
6. Je ferai souvent des achats.
7. Je ferai du saut à l'élastique.
8. Je me marierai.
9. J'aurai un manoir.
10. Je ferai des dons à des œuvres caritatives.
To check for spelling or grammar problems, there are a few strategies you can use:
1. Read the text carefully: Go through the text line by line and pay attention to any words that may seem incorrect or out of place. Compare the words to a known dictionary or grammar rules to see if they match up.
2. Use a spell checker: Many word processing software and online tools have built-in spell checkers that can highlight any potential spelling errors in your text. Make sure to correct any mistakes it identifies.
3. Consult a grammar guide or language resource: If you're not sure about specific grammar rules or the correct spelling of certain words, consult a grammar guide or a reputable language resource to ensure accuracy.
4. Ask someone else for help: Sometimes, a fresh set of eyes can spot mistakes that you might have missed. Consider asking a friend, teacher, or language expert to review your text and provide feedback.